当前位置:主页 > 学前教育 > 双流区黄水小学语文教研组开展灵动课堂展示活动
双流区黄水小学语文教研组开展灵动课堂展示活动
时间:2022-09-29 00:27 点击次数:
本文摘要:每个教育工作者都有一个教育梦想。带着这样的共同愿景,2018年5月29日星期二,湟水小学全体语文教师积极开展教研组展览活动,凸显团队实力,展示教研成果。 拉夏云总统和王明强副总统也参加了这次活动。ioU本次活动的目的是通过扎根课堂,通过竞争提升,提高教师的教研能力和教学水平,解决当前教学中的难题,为教师获取提示。各年级组扎根于课程标准,源于教材,立足于学习情境,齐心协力,团结力量,总结平时教研经验,区分成绩。

华体会体育app在线

每个教育工作者都有一个教育梦想。带着这样的共同愿景,2018年5月29日星期二,湟水小学全体语文教师积极开展教研组展览活动,凸显团队实力,展示教研成果。

拉夏云总统和王明强副总统也参加了这次活动。ioU本次活动的目的是通过扎根课堂,通过竞争提升,提高教师的教研能力和教学水平,解决当前教学中的难题,为教师获取提示。各年级组扎根于课程标准,源于教材,立足于学习情境,齐心协力,团结力量,总结平时教研经验,区分成绩。

一、二、五年级组根据年代特点研究阅读教学,三、四年级研究边读边写教学。ioU一年级教研组的主题是《语文阅读教学具体内容及教学实际》。

教研组否决了教学目标,确定了明确的教学措施,特别注重在教学用词的解释和应用中渗透各种形式和方法,如语境解释、寻找反义词、表演特殊表演、使用图片等。注重部编新教材的特色,特别强调家校合作。课后亲子读本有理论,有方法,有指导,让家长依然可以盲目参与,为全民读本做贡献。

《朗诵语文课因你而精彩》,而二年级组则注重背诵。创设情境兴趣阅读、音乐背诵、角色背诵,既注重各种形式调动学生情绪,又注重方法指导,识别学生个体差异,因材施教,总结出用不同文体内容的不同阅读策略,学生能把歌曲读坏!五年级组《不一动笔墨不读书,笔记教学》深入学习教材指导,实践拒绝,深入解剖摘抄笔记、批注笔记、庐山会议笔记、所学笔记分类的过程和方法,研究具体题目和过程实施,特别是摘抄中的间距指导、批注中的不同符号和方位指导、一、二年级庐山会议中的不同拒绝指导等。

《随文小练笔》,初三组,反思学生现状,明确提出从模仿写作到补充写作的分层策略。教学水平连贯稳定。四年级《笔尖下的微文学创作》组在比较模仿、总分结构模仿、关键词模仿三个关键点的模仿上有所突破,并总结教学策略,反思教学经验。

ioU在各教研组代表相互点评后,拉主席也对本次活动做了总结发言。首先,她认同了所有参加这次活动的老师扎实的研究,明确提出希望下一次活动更长更广,促使大家共同前进。在思考和快乐中,这个活动得出了成功的结论。


本文关键词:华体会体育app在线,双流区,黄水,小学,语文,教研组,开展,灵动

本文来源:华体会体育app在线-www.lyqgjc.cn

Copyright © 2008-2022 www.lyqgjc.cn. 华体会体育app在线科技 版权所有  网站地图   xml地图  备案号:ICP备65701549号-5

在线客服 联系方式 二维码

服务热线

0617-32336394

扫一扫,关注我们